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少人数制の個別指導形式 |
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小学生は、各時間の定員を5名、中学生は、各学年の定員を5名としています。 |
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A |
各生徒の性格を理解しながら、ひとりひとり大事に指導します。 |
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| (2) |
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各生徒のレベル・進度に合わせた指導、復習型・演習型の指導 |
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学校の進度に合わせて指導することを基本とします。 |
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A |
理解度によって、応用・発展問題、基礎重視、前学年への戻り学習等を行います。 |
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B |
学校の授業の復習として、また理解を深めるための演習として指導します。 |
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| (3) |
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「じっくり考える」を基本に、自ら考え、自ら学ぶ姿勢を育てる指導 |
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与えられた課題をひと通りじっくり解答させます。 |
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A |
再解答のときも、教科書や辞書等を使い、じっくり解答させます。 |
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B |
「自分で考える」習慣づけ、勉強に慣れさせることを目標とします。 |
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| (4) |
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しきりのない対面式による指導 |
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誰が、何を、どのように勉強しているかが分かり、刺激になります。 |
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A |
先生に質問しやすい環境になります。 |
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B |
入試を考え、まわりを意識しながら解答できるよう、しきりはありません。 |
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| (5) |
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勉強だけでなく・・・ |
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部活等を頑張りたい生徒には、規定の範囲内で、時間の配慮を行っています。 |
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A |
入退室時などのあいさつや身の回りのことについて指導します。 |
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B |
規定の範囲内で、振替授業も柔軟に対応しています。 |
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