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授業の進め方
(1) 与えられた課題を自分のペースで解答。
(2) 一通り解き終わったら、先生が採点。
(3) 採点結果により、@〜Cを繰り返し、課題を完成。
@ 間違った部分を自分で確認しながら、再解答。
A 辞書や教科書を見ながら、自分の力で再解答。
B 先生から解き方のヒントを出してもらい、それを参考に解答。
C @〜Bで出来なかった問題は、先生と一緒に解答。

(1) 少人数制の個別指導形式
@ 小学生は、各時間の定員を5名、中学生は、各学年の定員を5名としています。
A 各生徒の性格を理解しながら、ひとりひとり大事に指導します。

(2) 各生徒のレベル・進度に合わせた指導、復習型・演習型の指導
@ 学校の進度に合わせて指導することを基本とします。
A 理解度によって、応用・発展問題、基礎重視、前学年への戻り学習等を行います。
B 学校の授業の復習として、また理解を深めるための演習として指導します。

(3) 「じっくり考える」を基本に、自ら考え、自ら学ぶ姿勢を育てる指導
@ 与えられた課題をひと通りじっくり解答させます。
A 再解答のときも、教科書や辞書等を使い、じっくり解答させます。
B 「自分で考える」習慣づけ、勉強に慣れさせることを目標とします。

(4) しきりのない対面式による指導
@ 誰が、何を、どのように勉強しているかが分かり、刺激になります。
A 先生に質問しやすい環境になります。
B 入試を考え、まわりを意識しながら解答できるよう、しきりはありません。

(5) 勉強だけでなく・・・
@ 部活等を頑張りたい生徒には、規定の範囲内で、時間の配慮を行っています。
A 入退室時などのあいさつや身の回りのことについて指導します。
B 規定の範囲内で、振替授業も柔軟に対応しています。